江西服装学院第四期青马工程培训班开班仪式
为贯彻落实共青团中央关于实施开展《“青年马克思主义者”大学生骨干培养工程实施纲要》的文件精神。不断提升提高我校各级共青团干部、大学生骨干和广大青年知识分子等青年群体的思想政治素养、政治理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,促进我校各类团学组织干部和广大青年学生骨干进一步坚定永远和党走,勇做新时代的排头兵的理想信念的背景下。
2018年3月15日晚,2018年江西服装学院第四期青马工程培训班开班仪式在艺术楼南六报告厅隆重举行。参加会议领导有:学工(处)部(处)长张建荣,校团委书记朱红,学工处处长助理蓝岚,校团委办公室主任密诚君,服装设计学院团委书记张敬玲,服装工程学院团委书记刘丹丹,艺术设计学院团委书记张思敏。
开班仪式在同学们热烈的掌声中拉开帷幕,大会第一项有请参加本次开班仪式的所有师生,一同起立,奏唱《中国共产主义青年团团歌》,学工处处长助理蓝岚主持本次开班仪式。
朱红书记强调参加培训的大学生骨干要学习和掌握理论创新成果,了解国情,认识社会。提高思想政治素质,坚定理想信念。要认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,培养大局意识,提高应对复杂问题的分析能力,不断增强对党的路线、方针、政策的认知性、自觉性和坚定性。
来自艺术设计学院的程超群同学他讲到:全团正深入学习贯彻党的十九大精神,团结动员广大团员青年不忘初心跟党走、奋勇建功新时代的局面下,我校积极响应全国十九大习近平新时代的号召,跟随时代的步伐“不忘初心,牢记使命”,此时,江西服装学院大学生骨干培训班开班典礼在此举行,这是一次大学生骨干相聚的盛会,一个值得被记住的起点,一个良好又精彩的开始,在学校各级领导的亲切关怀下,在各学院各部门的亲密合作下,在学院广大师生的关心支持下,我校各项事业取得了长足的发展,积累了宝贵的经验。近年来,我校坚持在继承中创新,在实践中育人,充分尊重大学生成长规律,始终坚持用宏伟目标激励同学,用丰富活动陶冶同学,用竭诚服务凝聚同学,学院工作呈现出和谐发展的良好态势。诸多实践证明,培养大学生骨干必须是创新务实、富有战斗力和影响力的,培养大学生骨干必须是卓有成效的。
来自服装设计学院的刘博同学他讲到:我们青年正处于新时代强化正确人生观、价值观、世界观形成的关键时期。我们的思想观念和是非判断趋于成型,但仍具有较大的改观性,我们接受新事物的能力很强,但鉴别力明显欠缺,赢得青年,赢得未来,这是学校创建大学生骨干培训班正是成为了骨干教育的时代意义。
学校正当本科教育合格评估工作的关键时期,在提高自身综合素质能力的同时,也要关注到身边同学们的心理素质,不断将习总书记关于青少年成长成才的相关要求贯彻到日常工作中,不断关注与引导同学们的心理素质发展,建立团结,友爱,互助的校园文化,树立正确的人生价值观,以良好的精神风貌迎接学校2019年的本科教育合格评估工作,为同学们谋取贴身利益,为学校争光争耀!
校团委办公室主任密诚君,服装设计学院团委书记张敬玲,服装工程学院团委书记刘丹丹,艺术设计学院团委书记张思敏预祝在座的学生干部勇做时代先锋,树立远大志向,做真正的青年马克思主义者。告诫在座同学青春正当时,时不我待,不要在大学虚度光阴,要明确奋斗目标,培养积极爱好,多读书、多学习、多实践,在学习中提高素养,在实践中磨砺意志,开阔视野,培养情怀,做一个与时代共舞、志存高远、务实笃行的有志青年人。
首先,恭喜江西服装学院团委在团省委2017年全省高校共青团工作评议中被评为“2017年度全省共青团工作优秀单位”称号。这份荣誉属于所有学生干部,正是大家过去的一年里奋勇争先所取得硕果。张处长结合这些年学生干部的情况,总结道:学校每年举办“马克思主义培养工程”骨干班,为学生干部提供了一个展现自己我的平台,也让大家更清楚的认识自己为什么要成为一名学生干部。第三,本次教学评估和我们每个学子都息息相关,让我们树立主人翁意识,从我做起,从现在做起,努力展示良好的风采,做一个优秀的江服人,通过我们每个人的努力,让江服以我们为荣。
开展本科教学工作审核评估是提高高等教育质量的重要抓手。评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平,诊断学校教学工作存在的问题并提出改进建议,还可以发挥评估的导向作用,引导学校更新教育观念、明确发展方向和目标、深化教学改革,推动产学合作教育深入开展。同时,评估具有激励和督促作用,能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理、建立并完善内部质量保障体系、形成自我约束和监控机制,达到提高教学质量的目的。
开班仪式让在座学生干部们在较短的时间内明白了,什么是大学生青马骨干培训,也让同学们知道怎么做才能更好地去实现自我价值和意义,更好地去回应党和国家对共青团的要求和期望
做新时代的先锋兵,此次开班仪式巩固了同学们的思想,坚定着同学们的目标和方向,预祝此次骨干培训训能够圆满结束,希望同学们能够把握机会,提升自我,展示最美的风采。