服工学堂“主播”在行动|戴之华：人生彩排，每一天现场直播

2020年的寒假是大多数中国学子经历过的最漫长的一个寒假，一次疫情给我们的生活带来太多变化，也打乱了我们的教学节奏、改变了我们的教学习惯，一切都在摸索中前进，教育也不例外。疫情期间，在大家惊慌失措时，作为一名普通教师的戴之华，选择了逆“疫”而行。

戴老师说，她是第一次上直播课，由于没有线上教学的经验，内心还是特别焦虑，被疫情所困的她不得已要进行网上授课，也让她不经意间加快了改变的步伐。学校、学院通过周密部署，制定“停课不停学”的工作方案，指导老师利用小程序线上操作。这些软件对于戴老师来说是完全陌生的，但为了跟上学校的进度，也方便学生操作，通过向同行有经验的老师请教得知：最重要的是选择一个操作简捷、沟通方便、直播稳定的平台。于是她硬着头皮，开始试着熟悉新的软件和小程序。为有效利用网络资源，她和课程组老师商量，调整了自己的网上教学计划。在学校网络教学的指导下，同行老师的帮助下，努力学习各种疫情期间“应急”教学手段，钻研网络平台、根据教学需求，在电脑上相继下载了腾讯课堂、腾讯会议软件等，抱着绝不让一个学生落下的思想，每天在家对着借来的电脑，对着家人，不断钻研并练习如何真正的实现网上教学。结合自身课程点，同组课程老师多次商讨，最终敲定选择服装超星平台进行建课。用超星平台进行直播教学，“腾讯会议”作为替补的方案。

按照学院的教学进度安排，将章节知识点由浅入深、循序渐进的顺序进行编辑。为了方便学生学习查看，每节课程会相应设置步骤，按任务点推送给学生，使学生沿着步骤分层逐一进行预习、复习、巩固，配合小节测验查缺补漏，建立讨论帖，对疑难点师生之间进行讨论，激发、督促同学们比学赶超的学习氛围。

2月20日、21日，针对超星平台、腾讯会议以及 QQ群等平台分别与班级学生进行了测试，了解学生近时境况，收集学生反馈信息，网课对于学生们也是第一次，她们内心有很多的担心顾虑，调试过程中通过师生语音交谈，解答学生的疑惑，缓解焦虑并进行心情的疏导。

为了保证教学内容，第一次要成为线上“主播”，由于她身边没有任何教学资料，通过查询网上电子图书、共享视频，多方收集资料，着手准备教案，想努力完成教学任务，但是她发现，在网上并不是什么课程都有资料，本身课程内容中涉及到的男装纸样设计技术存在版权，也是与时俱进的，所以能看到真正有参考价值的内容并没有多少。

为了保证同样没有教材和相关资料的学生在课堂上能学习到丰富的课程内容，戴老师开始构思：怎样才能达到应有的教学效果？如何让实操性很强的纸样设计课吸引学生的注意力？揣着这两个刻不容缓而又尖锐的问题，通过精心设计网络教学方案，将自己多年的纸样设计经验和在企业挂职锻炼体验，发挥CAD软件优势，将每个细节与过程，用传统与企业现代化对比的思路做成详细的PPT课件，作为任务点上传到超星平台上，为学生提供了可靠的预习、复习材料，消除了学生没有教材的顾虑。

为了保证教学质量，学习通和腾讯会议结合交互使用。在准备好相应课程材料的同时，为了防止在直播的过程中出现错误，戴之华老师又思考着：如何有效的利用已建好的超星平台中的视频、资料及试题库，做到活跃课堂气氛、拉近师生距离，有效的利用在线直播？她通过增加各种互动环节，测验讨论等形式穿插在直播课堂中。有了学生的参与，课堂才有灵魂。腾讯直播课堂上对于老师提出的问题，学生们都积极地配合，认真思考，按时完成。为了查看同学们的出勤及听课效果，在学习通和腾讯会议上分别进行两次签到，实时监督，提高班级的出勤率。

一场突如其来的疫情阻击战，每一次现场直播课堂，每一次线下直播答疑，让线上教学成为了联系老师与学生的纽带。

本学期戴之华老师承担着17服装现代工程本科三个班的《男装纸样设计二》教学任务。每次通过超星平台和QQ群为学生们布置作业。

当学生们完成作业后，她一张一张地将作业图片与学生姓名挨个对应、保存。批改完成后，她又一个一个地总结学生的作业优点，指出学生存在的问题。真正做到了让学生在线答疑与现场答疑同等效果。

只是这样，原本一个班的作业只要 1.5小时就能批改完，如今得花上 3～4个半小时，眼睛的负担着实不小，但看着手机界面上涌出的一连串的“老师，辛苦了”，戴老师除了欣慰更多的是感动。

对于每一份作业，她都会告诉学生哪些地方掌握的好，哪里还有漏洞。

对于不认真完成作业的同学，她课后进行“额外”辅导。每改完一份作业，戴老师都会总结当天学生的学习表现，有表扬，有批评，正是这种每日一评的方式激励着每一个学生更加努力学习。

学生反馈：

受疫情影响，没能准时开学，我们开始在家学习，网上上课。手机和电脑可以同步进行，软件也都还行，很少卡顿，讲课方式新颖，还很有兴趣，我个人而言比较喜欢这样上理论课，可以自己做到复查，学习，有自己的学习进度。

在家上课好几天了，虽然疫情让我们没办法在教室上课，但是对于这种线上网课已经渐渐习惯，也渐渐熟悉了各种直播软件的操作，老师用 PPT 播放的形式上课，讲的清楚全面，同学们也可以在线上的讨论区里面交流和学习，签到以及与老师沟通等等。线下我们也可以跟着写笔记，或者查阅资料。对于老师提出的问题，我们也可以在线上的群里面讨论，这样直播上课的方式让人耳目一新，也让我有了很多的积极性，在家上课既可以很好的防控疫情也能更新我们的学习方式和学习能力。

又到了令人激动的时刻啦，打开手机上网课！因为疫情的关系，而不能回学校上课，但也不能阻止我们上网课的热情。虽然不能看到老师，但是一听到老师的声音，就能体会到课堂氛围浓厚。很好听，很值得。在家里学习需要更用心，更认真的去对待。不管大章节还是小章节，老师提出的思考问题，我都很积极地回答问题，做好笔记。通过《男装纸样设计二》这门课程的学习，我懂得了高效利用时间，提高学习效率，提升专业知识技能。

最近由于疫情的影响，我们学校采用了网上教学的模式，对于这样的学习模式，我们都是第一次接触，刚开始都会不是特别适应，但也充满好奇。我发现经过这几天的网上学习，同学们都好像较以往上课更加积极。我们也越来越适应这样的学习模式，网上上课更加方便，节省了时间，让我们有更多的时间听课和做笔记。这种网上上课，可以和老师语音沟通，也可以和同学们交流，并不影响我们的学习热情和进度。相反我们可以更好的利用老师的ppt学习。

在家已经好几天了，对于线上网课已经渐渐习惯，感觉还行吧！老师用直播的形式上课，讲课也清楚全面，同学们也能够在线上群里签到，交流，互动，也能够与老师沟通，是一种新的体验，线下我们也能够跟着老师写笔记，或者查阅资料。对于老师提出的问题，我们也可以在线上群里讨论，这样直播上课的方式让人耳目一新，也让我有了很多积极性。

通过精心设计网络教学方案，转变网络教学理念，探索网络教学模式，努力提高在线教学能力，努力使自己从走出传统的“传授”人，走向授业的“策划”人，形成以“超星平台资料+QQ群+腾讯会议+电脑屏幕共享+线上讨论答疑”为主的网络教学模式。戴之华老师经过前期摸索和努力，展开教学直播、资料推送、问题讨论、答疑等形式进行教学。给该课程建立 QQ 群、腾讯会议，借助这些平台，与学生线上互动，线下自学并举，让“停课不停学，离校不离教”落到实处。

前线有很多勇敢冲锋的医护天使，而后方也有许许多多像戴老师一样，勤勤恳恳为学生答疑解惑的教书先生！目前，我国新冠肺炎战“疫”工作取得了阶段性胜利，戴之华老师在网络直播教学中，已由从不知如何下手的小白在努力蜕变，三个班的同学们也已进入角色。作为一名普通教师，在新型冠状病毒阴霾笼罩下的这段日子，我们虽然不能像英雄的白衣天使们那样奔赴抗疫一线救死扶伤，但是她做到积极响应国家“停课不停学”的号召，安稳的宅在家里竭尽全力，做好自己的本职工作。疫情虽然还未完全退去，但世间的美好仍然在向我们奔来。