服工学堂“主播”在行动|

胡群英：你我同行战疫情,携手共进学不停

疫情无情，人间有爱。作为教师,我们无法像医护人员一样成为逆行者 ,亲临疫区作战。但明白特殊时期，作为一名教师的责任,学生的学习不能耽误。

为了顺利地开展线上教学，对于胡群英老师来说是一个全新的挑战，她说，面对困难不曾有怨言，白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻，人人迎险而上,战斗在一线，给我们全体教师树立了迎难而上的榜样,也激励着我要全身心投入到学习使用教学平台之中来,从中摸索适合学生的教学方法和手段。

胡老师线上授课的《服装结构设计Ⅱ》和《服装工业制版》这两门课程，实践性都非常强。在教学过程中，她一边积极引导同学们做好疫情防护的同时，一边指引同学们投入到专业学习中来。同时，她还指导同学们充分利用网络信息技术，做好课前、课中与课后三个环节的学习任务。同学们没有教材，她指导同学们把教材拍成图片与大家共享；同学们没有专用的工具，她指导同学们就地取材自已设计，鼓励同学们积极想办法完善自已的学习工具，她总是告诉同学们，办法总比困难多。

在教学中，线上线下教学感受是不一样的，在线教学，与同学们隔着屏幕，不像课堂一样可以观察到全班同学的学习情况，有时会有些着急，这就要求老师要很熟练掌握现代网络信息技术的应用，确保教学顺利进行。为了避免网络拥堵，提高课堂效率，她用了三个网络平台交互使用，通过直播、音频、文字表述、及同学们的递交实践图片等形式，加强与同学们之间的互动，全方位了解同学们的学习状况，及时调整教学进程，经过三周教学实践下来，在“停课不停教，停课不停学”网络教学中，遇到问题，她摸索前行，并以此为契机认真研究、及时反思、不断总结，和同学们一起并肩学习进步。

优秀作业：

课堂反馈

19服工本科3班：杨徽

网课已经上了第三周了，在上网课的日子里，老师不仅声音好听，而且教学方法也让我们容易理解掌握，上了三周的《服装结构设计》，每周的课上，胡群英老师在讲解课程内容的同时，还鼓励我们克服困难，抗击疫情，三周课下来，我们学习到了更多的专业知识，相信在《服装结构设计》这门课上，我一定会收获满满！

19服工本科3班：周菲彤

在这个超长的寒假，我们停课不停学，在家里上网课，学习新知识。这跟往常的学习是很不一样的，我们上课的时候没有同学在身边，没有什么学习氛围，但是同学们的学习热情，还是很高。希望疫情能早点结束，早日重返校园！虽然现在学习环境变了，但是老师用心教学，我们极力配合老师，认真学习。在课上积极与老师互动，课后按时完成作业，也是别有一番收获的。

18服智专科1班：林俐

网课的学习已经进行到第三周了，我渐渐的熟悉了上网课的流程，开始进入学习状态，说实话，对于专业课在线上进行教学，是非常新奇又新鲜的，需要比较长的时间去适应新的学习模式，但是只要全心全意的投入其中，效果与之前的在校学习是一样的。因为专业的原因，实践课的影响较大，在家中的条件受限，没有专业工具进行实践操作，会对学习造成一定的影响，总的来说，网上学习是不错，但又有一定的局限性。

在特殊的“抗疫”之路上，我们不能像“白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。“停课不停教、停课不停学”我们在行动；抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！