服工学堂“主播”在行动|卡佳/汪烨：中外教师合作，携手同心战“疫”。

2020开年之初，一场猝不及防的疫情席卷了中国乃至世界，在时代的浪潮中，总要有一些人甘为灯塔，他们是医生、护士、建筑工人、快递员、外卖小哥、司机，亦或许只是一群普通的人民教师，高举火烛不为风浪动摇，尽力为孩子们照亮前行的航道。

课程资源建设

这是一门“神奇”的课程，中外教师合作教学。一位是从教十几年的乌克兰博士卡佳老师，她以其国际视野解读设计语言；一位是游学英国圣马丁的汪烨老师对中外服装进行解读，学生在学习服装画的同时也加深了对专业英语的认知。

卡佳老师是乌克兰人，嫁给了武汉小伙，在疫情最危重的时刻和她的家庭坚守在武汉，后来乌克兰政府和使馆将其公民从武汉撤离到乌克兰，但是她依然决定留在中国。她说：“In the beginning of the winter holidays I turned back to Wuhan to spend new year eve and holidays with my family. From the beginning I even had no idea that such a big city can be closed. The information about the lockdown we got in the morning of January 23. And after this we cannot leave the quarantine zone and I stayed in Wuhan. Now we cannot leave our community and I stayed at home more than one month. But because of this strict rules provided by local government we can see that every day situation became better and better and less people get sick and more and more people recovered. And staying at home we can protect us, our families from infection and also to help to fight with the virus in this way.

Two weeks ago Ukrainian government and embassy evacuated their citizens from Wuhan to Ukraine. But I decided to stay in China

Because of lockdown we have organized online classes during which we provide online conferences with students. Using different explanation teaching methods we explain them new material, we also use video and white board.”

在课堂上，卡佳老师会绘制出过程，指引学生对每一个细节进行分析理解，帮助学生更好的从三维角度理解二维平面的服装人体、细节是如何绘制的。在课堂上，鼓励学生相互讨论、观看优秀作品，指出彼此的不足之处与优秀之处，互相学习、互相进步。

汪烨老师曾在上海安正时尚集团、独立设计师品牌ROLLING ACID工作过，在工作中接触了大量的外国艺术家和创意总监，在疫情最严重的时候，她隔离在家，承接了大量的课堂建设准备工作，从超星学习通到钉钉、腾讯课堂，教案进度的撰写制作，到中英文件的翻译工作、课堂的翻译及知识拓展。她说：“中国的时装文化终将走向国际舞台，就算不在学生身边，我们也要让孩子们学习到最潮流的时尚理念，接触到国内外不同的时尚文化。”

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汪烨老师在上学期就独立英文授课的《服装款式设计》，所以这学期的课程学生听起来还是有一些基础的，同时她也会随时给学生翻译听不懂的专业术语并进行知识拓展，她让学生建立起自己的SKETCH BOOK（灵感笔记本），在其中记录着课堂上的宝贵知识和课下的辛勤练习，并且如果学生有任何灵感也可以记录在这个本子里，久而久之这个本子就成为了学生带有个人强烈风格的灵感素材库，任何时候都可以从中找到宝贵的灵感和素材。

师生互动

在上课期间，两位老师经常和学生互动，询问学生想要学习的知识是什么，并加以解决，让学生自主选择范围内的知识进行学习，不但有效的传播了课堂知识，也可以让学生的经历更加集中。在课后对学生的作业要求严格规范，具有固定的模板，但是不限制其想象力的发展，让学生设计的特殊款式加以完善，使得其有实现的可能。

学生评价

《服装画技法》采取双语线上教学的模式进行授课，授课方式生动有趣，内容实用性强。教学课件中插入了较多图片，图文并茂的方式便于大家好的理解，使上课内容明了、直观、易懂。这是一门实践性较强的课程，因受客观条件的限制，两位老师会提前录好请相关视频，并在课堂上结合课件进行讲解，还会课下发给我们学习资料进行自习，课堂非常有趣生动。